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抓住文本品析语言 |
[汉语言文学本科论文]
【摘 要】语文教学要紧紧抓住文本。从注重诵读、品读、补充文本“空白”、语言运用四个方面为切入点，使我们的语文课真正散发出迷人的光彩！
【关键词】文本；诵读；品读；补充；运用
【Abstract】The language teaching is important tight hold tight a text origin.From pay attention to cantillate to read, the article read, complement text origin"blank", language usage 4 in order to correspond point, make our languages lesson real to send forth a charming brilliance!
【Key words】Text origin；Cantillate to read；The article read；Complement；Usage
汉语言是世界上最美丽，最丰富，最细腻，最富有人情味的语言，可说是色香味俱全。汉语言的优美、博大精深要求语文教师引领学生扎实、认真地比较、揣摩、感悟并运用语言。我认为要从以下四个方面着手去训练。
1．注重诵读
诵读——传统语文教学的宝贵经验，是中国传统语文教学方法，有着悠久的历史。教育部在新颁发的《全日制九年义务教育语文课程标准》中强调指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语言的感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”在《课程的基本理念》中特别强调指出：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”如何让学生“丰富语言的积累，培养语感，发展思维”？《课程标准》在《教学建议》中明确指出：“有些课文要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。”
2．品读
我们引导学生通……
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| 投稿人：ad520 |
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最后编辑：admin888 |
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