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语文论文

浅谈多媒体技术在语文教学中的应用

[汉语言文学本科论文]    现代科技的飞速发展，不断为教育提供更多、更优的技术支持。多媒体技术是以计算机为中心，把传统的电视技术与计算机的交互性结合而产生的一种全新的信息交流方式。它在语文教学的应用当中具有传统教学无法比拟的优势。它能打破时空限制，展现宏大与细微，“现古今于一瞬，抚四海于须臾”，让教学内容中涉及的人、事、景、物，过程、方法、细节等活起来，动起来。容易引起学生审美愉悦，最能发挥语文教学那种纵横开阖、挥洒自如的特点。
    其次，它突破了传统媒体那样以听觉为主的单一灌输方式，而以视觉为主，视听并用，从心理学的角度来看，有助于学生集中注意力，激发学习兴趣，强化记忆效能，提高学习效率，这对于需要大量记忆材料的，以培养听、说、读、写的综合能力为目标的语文教学，其作用是不言而喻的。教育专家对此作了大量研究，如以下二表所示：
    表一：关于学生比率的研究
    感觉视觉听觉嗅觉触觉味觉
    比率 83% 11% 3.5% 1.5% 1%
    表一可见：视觉和听觉在学习中所起作用最大，采用多媒体教学可以使上述研究成果有效地体现出来，能使学生充分地利用视觉和听觉去获取知识。
    表二：关于学习知识比率和记忆的研究
    统计内容视觉听觉视听并用
    学习比率 83% 11% 79.4%
    记忆比率 (三小时之后) 70% 60% 90%
    记忆比率 (三天之后) 40% 15% 75%
    从表二可见：以视觉和视听并用为主的多媒体教学能获得最佳的记忆和学习效果，达到提高教学效率的目的。
    一、利用多媒体技术的交互功能，提高学生兴趣，促进学生主动学习。
  ……

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投稿人：fgs

最后编辑：万桥顷

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