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语文论文

以学生发展为本构建新的语文课堂教学

[汉语言文学本科论文]    《基础教育改革发展纲要（试行）》明确提出：“教师应尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都得到充分的发展。”①《纲要》面向21世纪，提出了以学生发展为本的教学理念，这是我们进行教学改革的行动指南。我们的语文课堂教学应该坚持“以人发展为本的”教学理念，也就是说我们的教学应围绕学生的发展而展开，教学活动一定要着眼于、着力于、着重于学生的发展。但这一教学理念在我们的小语课堂教学中尚未得到很好的体现，尤其是在农村小语课堂教学中，学科知识本位现象严重，课堂教学教条化、模式化、单一化。要在小语课堂教学中真正的体现“以学生发展为本”的教学理念，需要我们构建新的小学语文课堂教学。下面就以学生发展为本，如何构建新的小语课堂教学谈一点自己的认识和看法。
    一、确立发展性的教学目标
    《语文课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”②语文教学就是要致力于学生语文素养的形成与发展，要把语文课程的工具性和人文性有机的结合起来。我们的语文教学在很长一段时间内是只重视学科的工具性，忽视了人文性，在教学目标的定位上是突出认知目标和技能要求，淡化“过程与方法”、“情感、态度、价值观”，教学背离了《语文课程标准》的精神。教学无法提高学生的语文素养，发展学生的能力。要想真正的提高学生的语文素养，发展学生能力，教学必须按《语文课程标准》精神和新的课程理念，确立发展性的教学目标，把语文课程的工具性和人文性有机的结合起来，形成既重视“知识与技能”，又突出“过程与方法”、“情感、态度、价值观”的三维度的教学目标。在定位教学目标时必须考虑以上三个方面：在知识与技能方面要有明确要求，让学生……

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投稿人：朱恩太

最后编辑：佚名

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