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考场作文――不见面的交流

[汉语言文学本科论文]        写作,也和说话一样,是一种交流,是一种对话。而考场作文,则更具有一种交流性,只不过是一种不见面的交流。考场作文首先是考生与命题人的交流,其次是考生与阅卷老师的交流。     审题的过程,就是考生与命题者的交流对话的过程。懂别人的话,是交流的基础;准确把握命题人的意图,正确理解题意,是写好考场作文的前提。2002年的全国高考作文题中有这样的表述:“……也许不是人人碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该怎样选择呢?请以‘心灵的选择’为话题写一篇作文。”这就是命题人在给考生交待情境,提出问题,限定谈话(也就是写作)的范围。考生就应该循此思路,接下去写人们“遇到、见到、听到一些触动心灵需要选择的事情”并且要重点写出“大家是怎样选择的”“该怎样选择”。如果避开“选择”只写“助人为乐”“舍己救人”之类的高尚品德,就有点答非所问,对话就脱离了轨道,自然很难得高分。     考生还有一层交流,是与阅卷老师的对话。考生与阅卷老师的交流,更直接,更关键。如果你的作文不能有效地把自己的思想传达给阅卷老师,阅卷老师不明白你的意思,那么这样的作文就失去了它的意义。很多考生的失误,就在于不能很快地、有效地跟阅卷老师进行交流。说起话来是答非所问、不着边际,让人不知所云,或者呑呑吐吐、闪烁其辞,让人如坠雾中,甚至使阅卷老师感觉到有的考生总在回避,不情愿与别人交流,致使交流产生障碍。这当然也不会得高分。     那么,怎样才能做好这样一个不见面的交流呢?我觉得应该注意以下几点:     一、 从容应对,不寻求主动。在考场作文的交流中,考生首先是一个应对者,是被要求按命题者的意图来作文,也就是说是在回答别人的问题。明白这一点,就应该学会……
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