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让作文个性化的天空更高远

[汉语言文学本科论文]        作文是学生心灵的释放，作文教学是教师用心去开垦每个学生心中的一方田地，而辛勤的老师又像一个探索者，一个开垦者，在作文教学的道路上要用智慧和理性去努力探索一个个斑斓的世界，保护每一片灵性的火花，呵护每一腔真情的倾诉。为此，我们的作文课堂应该充满人文的光辉，让学生的思想在个性化的天空自由飞翔。
        教师要有“不拘一格降人才”的境界
        “不拘一格”，就是包容，对学生作文中出现的各种思想观点，各种风格特点采取包容的态度，特别是对那些不合自己心意的观点和风格更要宽容一些，使其有一席之地，得到教师的充分尊重。教师不能以自己的是非标准衡量所有的学生。尊重学生个性，当然不是提倡怪异，但个性往往和叛逆有一定的“血缘关系”，有独立见解常常伴随着对传统的否定，教师与学生经常在维护传统与否定传统上产生分歧。如果教师不采取宽容的态度，学生的观点就很可能被教师“扼杀”掉，如果能对其宽容，哪怕学生的观点有些偏激，我们也还是宽大为怀的话，学生的个性就会得到尊重和保护。我们教师应该从不同的角度来看待事物，尤其善于从学生的角度来看待事物，了解学生喜欢什么，了解学生的心理特点，研究现在的学生和以前的学生，还有自己做学生的时候究竟有什么不同，这种变化是进步还是倒退。我个人以为，现在的学生在很多方面比老师强，教师要有向学生学习的思想。我们要看到自身的先天不足和思想生活空间的狭窄，要拓展自己的空间，要与时俱进。这样才能与学生思想的节拍一致。
        教师要为学生的终身发展着想
        教师的目光不要只盯着学生试卷上的那点分数，作文是一种主观性、随机性很强的东西，所谓“仁者见仁，智者见智”，非要将作文以分数来衡量，是不够合……

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投稿人：pjnj

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