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语文论文

学生自主学习能力的培养

[汉语言文学本科论文]    《语文课程标准》在“课程的基本理念”中明确指出：积极倡导自主、合作、探究的学习方式。所谓自主学习就是指学生为了完成某一具体任务或达到某一明确目标，独立自主，积极主动地去学习知识，掌握技能的过程。它是在尊重学生的独立人格，发展学生个性行为的基础上，最大限度地发挥学生在学习过程中的积极主动性，激发学生强烈的求知欲，全面提高学生素质，这对其终身学习和发展有举足轻重的作用。那么如何培养学生自主学习的能力，提高学生学习语文的兴趣，使他们主动获取新知识，并利用新知识进行创新呢？现结合平时的教学实践，我谈几点粗浅的认识。
    一、有的放矢，激发学生自主学习的兴趣。
    兴趣是最好的老师，是一种诱因，更是一种学习的活力。教师在深刻领会自主学习教学思想的同时，还要充分做好学生的思想工作。向学生说明人具有巨大的自主学习的潜能，使他们相信自己的能力，更让他们明白自主学习是时代的要求，它能使自己成为学习的主人，能够提高自己探索发现、体验解决实际问题的能力。只有学会自主学习，才会在激烈的社会竞争中求得生存发展。这样，既激发了学生的兴趣，又调动了学生学习的积极性和主动性，同时提高了课堂教学效果。在具体的教学过程中或引用诗词、成语、名言警句、寓言故事、对联、俗语、名人故事等，激发兴趣，丰富知识；或借教具、助领悟，如讲朱自清的散文《背影》时，可先让学生听崔健的《父亲》，在听歌时让学生思考父亲给自己的感觉，悠扬的旋律会让学生想起生活中的情节，感人的歌词会在学生内心深处激起层层波澜。听完歌曲自然就会积极谈论自己的感受。这样，让学生对课文有兴趣，对解疑有信心，学习主动性自然会有很大程度的提高。
    二、融洽师生关系，创设和谐自主的学习氛围。
    融洽的师生关系是创设和谐自主的学习环境的前提，是激活学……

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投稿人：yuanshengchen

最后编辑：佚名

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