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如何给文章分段 |
[汉语言文学本科论文] 从四年级第一学期起,同学们在学习中就遇到了分段的问题。什么是分段呢?从一篇文章看,在意思上可以构成一个完整单位的部分,这样的段落称为结构段,也叫意义段或逻辑段,这就是我们常说的分段。分清结构段有什么好处呢?因为段落是讲文章各部分的内容,只有分清段落,才能读懂文章的内容,了解作者的写作目的,同时提高分析事物认识事物的能力。分段一般遵循以下原则:1.单一性原则:就是说,一个段落只有一个单一的内容,而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。2.完整性原则:就是说,属于一个意思的段要合在一起,不能把它们分在几个段落里。3.连贯性原则:就是说,一篇文章各段的意思是连贯的,它们之间有着内在的联系,互相衔接。给文章分段有多种方法,同学们在本学期需要掌握的是根据提示分段和使用归并法分段。怎样根据提示分段呢?读懂全文后,同学们首先要了解每个自然段的内容。例如:《劳动最有滋味》一课共有六个自然段:1.讲劳动是最有滋味的事。2.讲母亲一入冬为挣钱过年就努力劳动。3.讲姐姐和我帮母亲劳动。4.讲全家人忙着筹备过年。5.我们过年高兴是因为所用的钱是我们劳动换来的。6.讲劳动使我们骨头硬,有自信心。7.讲劳动使我们心思细腻。其次,认真思考提示,想一想每个提示的段意里包含着哪几个自然段的意思。最后,划分出段落。[练一练]请你分析自然段的内容和提示,给《劳动最有滋味》一课分段。第一段:劳动是最有滋味的事包括_________________。第二段:“我”小时候,为了挣点钱过年,全家人都必须积极劳动包括____________________________________________。第三段:全家人忙着筹备过年包括________________________。第四段:“我”对劳动的体会,即为什么说“劳动最有滋味”包括_____________________________________。怎样用归并法分段呢?先要对整篇课文有初步印象,然后,读完自然段后,了解每个自然段的内容,最后,把联系紧密的自然段归并为一段……
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投稿人:pjpj |
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最后编辑:hnpj |
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