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作文贵在出新
试析语文教学的规范化管理
略谈语文课结尾的艺术形式
大题小做——关于语文教学改革的断
突出主体 激发主动
如何提高语文阅读和作文的教学质量
如何根除学生作文中的假话
如何调动学生作文的积极性
如何提高四下学生的分段能力
如何实施提前写作
奖章活动融于作文教学的尝试
如何在语文课堂教学中实施素质教育
如何在作文教学中培养小学生的创造
好奇在作文中的低层次反映及其疏导
大陆与香港中学语文(汉语)修辞教
多题连问连答与听读说写训练
外国小语教学的四个特色及其教学观
复习与测试中考作文指导与训练
培养认识能力是作文教学的重要内容
培养小学生自改作文的能力浅谈
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作文贵在出新

[汉语言文学本科论文]    清人赵翼有诗云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论,但提出的诗歌要“新鲜”的主张,应该说是颇有见地的。   常见一些同学作文,写老师不是深夜批改作业,就是背生病同学上医院,再不就是语重心长一番话说得“我”幡然醒悟;写好人好事,不是乘车让座,就是拾金不昧,再不就是扶老太太过马路;写议论文要摆事实了,不是张海迪身残志坚,就是陈景润刻苦攻关,再不就是雷锋助人为乐。当然,并不是说这些不能写,而是写滥了,写俗了,成为“万能材料”,几年、十几年一贯制地沿用下来,老炒“冷饭”,缺乏新意,令读者倒胃口。更为严重的是,一些同学以此为“套路”,以不变应万变,应付作文。长此以往,思维僵化、钝化、简单化,获得一种低层次的“满足感”、“轻松感”。千人一面,千部一腔,实在是对创新能力的扼杀,是非常可悲的。   文章是表现生活、交流思想的载体。别人读了你写的文章,总希望从中感知一些新的东西,领悟一些新的见解。没有新意,老炒“冷饭”,别人当然不爱看,老师也不可能打高分,这是顺理成章的。   因此,作文必须出新。   出新是提高语文素质的需要,是培养创新能力的需要,是适应时代发展的需要。   从哪些方面“出新”呢?   一、立意要新。文以载道,立意是文章的灵魂。“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝”(刘禹锡诗)。一篇五六百字的文章,如果尽是老生常谈,势必败人口味。立意新,就是能把自己思考的真知灼见表达出来,把自己在某些方面独到的发现传达给读者。新颖的立意要在深刻感受生活的基础上精心提炼而成。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗)。要会多角度、多侧面去思维、感悟,要有新的观念、见解,要会点化、翻新,言人所未言,悟人所未悟。尤其要重视逆向思维。所谓逆向思维,就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反,同大多数人承认的观点针锋相对……
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