汉语言文学本科论文小学阅读教学思维能力训练举隅汉语言文学本科论文下载

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语文论文

小学阅读教学思维能力训练举隅

[汉语言文学本科论文]
     思维方法方面的训练
     一、分析与综合的思维训练
     例1："装卸"的"卸"应该先查（）部，再查（）画。"装"是（）意思，"卸"是（）意思，两字合起来是（）意思。海港岸边大吊车有如密林正在（）货物。（《大海的歌》）
     例2：默读课文思考"找碴儿"是什么意思？谁故意找碴儿？找谁的碴儿？它为啥要故意找碴儿？课文中哪些语句说明它是故意找碴儿？（《狼和小羊》）
例3：《我爱故乡的杨梅》是采用（）结构形式来写的，文章紧扣题目由（）到（）由（），合理组织安排材料。在介绍杨梅果时按照杨梅的特点，先写（），再写（），最后写（），文章的重点是（）。
     例4："一个球的输赢，不仅仅关系到个人颜面，而且关系到伟大社会主义祖国的荣誉啊！不但要打出个人风格，而且要打出我们的国格，胜利不是为个人出风头，而是为祖国争光荣！"每句话都分两个部分，每个部分都是从（）和（）两个方面来写的，说明打球不只是关系（）的小事，而是关系到（）的大事。
     二、抽象与概括的思维训练
     例1："周总理让邓妈妈给小郭送雨衣"这件事说明周总理（）。（《送雨衣》）
     例2："鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间"这句话是什么意思？请你想象一下当时的情景。
     例3： "你把我喝的水弄脏了！你按的什么心？"；"就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地说我的坏话！""你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸反正都一样！"这三句话说明狼（）。（《狼和小羊》）
     三、判断与推理的思维训练
     例1：因为（），所以大雁飞得（），因为（），……

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投稿人：fd4rtf

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