——对小学语文课程评价改革的反思
    

江苏省连云港师专二附小  马建明
    

“‘童年啊！
    

是梦中的真，
    

是真中的梦，
    

是回忆时含泪的微笑！
    

……’
    

每每读起冰心奶奶这首绮丽的小诗，总会让我沉浸到那美妙的幻想之中，品味那欢乐的梦中时光……可是，现实中的我却烦恼多多。”
    

笔者最近对小学六年级的学生做了一项心理健康的调查，调查的题目是“我的烦恼”，经过统计，约占半数的学生是因学习而产生烦恼。在课程改革如火如荼的今天，这个调查结果让我们陷入了难堪的境地。我们不禁要追问，九十年代，素质教育搞得轰轰烈烈，杀得应试教育无容身之地；紧接着是“减负”，大声疾呼为学生和教师松绑。随着二十一世纪的到来，课程改革的钟声已敲响，那理想化的理论体系，那严谨缜密的课题方案，那热热闹闹的示范课……这场“思想风暴”的的确确冲击着传统教育的壁垒，刷新着我们那些陈……