一、语文教学在提高民族素质方面具有十分重要的意义。
    
        首先，语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任务，而语文素质是人的整体素质的重要组成部分。从表面看，语文素质主要包括语文知识和语文能力，属于科学文化素质的范畴。但如果从本质上看，一个人的语文能力，至少还反映了他的思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。可见，语文素质是人的多种素质的综合反映。
    
        其次，语文教学为人们接受学校教育、社会教育提供了一种最重要的工具和媒介。教育，是人与人之间的一种交际活动。这种活动当然可以借助各种工具、各种媒体来进行，但在所有的工具、媒体之中，最重要、最常用的是语言。可以说，离开语言，教育活动几乎就无法进行。实践证明，学生对语言这个工具掌握得如何，在很大程度上决定了他接受各种教育的效果。而语言这个工具的掌握，主要依赖于语文教学。
    
        第三，语文教学为人们认识世界、了解人生、丰富知识、开阔视野提供了丰富的内容。迄今为止，中小学的语文教材基本上是文选型的，即使将来变成别的什么型，也是用典范的语言作品作教材。那么，只要作品的思想是健康的，知识是准确的，语言是规范的，内容是适合学生阅读的，就有资格被选入语文课本，包括各种文体、各种题材的作品在内。这就决定了语文教材的特殊性：其他学科的教材只能选本学科的内容，而语文教材中的课文却可以选讲述自然科学、社会科学等各种知识的文章。事实上，从目前中小学语文课本中的课文所涉及的范围来看，上至天文，下至地理，大到宏观宇宙，小到微观粒子，几乎无所不包。因而……