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关注创新精神与实践能力的培养

[汉语言文学本科论文]    

增城市教育局教研室  何满佳
    

    为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和江泽民同志《关于教育问题的谈话》的精神,教鲁部决定,在总结以往课程建设经验的基础上。以邓小平同志的“三个面向”为指针,开展新一轮基础教育课程改革,构建具有中国特色的现代化的基础教育课程体系。这次课程改革的目标是:全面贯彻国家的教育方针,以提高国民素质为宗旨,突出培养学生的创新精神和实践能力,终身学习的愿望和能力,以及对自然和社会的责任感,为造就德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。研制各门学科的课程标准,是此次课程改革的重要内容,也是课程改革的阶段性成果。目前,已研制出课程标准的征求意见稿。这是建国后研制的第一个《九年义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)。它不仅具有开创性,而且具有时代性,体现素质教育的思想,体现国家对语文教育的要求,代表了语文教育改革的方向。其中,《语文课程标准》关注创新精神与实践能力的培养。
    

    一、课程目标:致力于打好基础,促进发展
    

    《语文课程标准》提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素养。”为了体现“全面”“综合”,无论是“总目标”还是“阶段目标”,都是从“情感、态度、价值观”“知识、能力”“方法、习惯”这三个维度提出的。譬如,在总目标中“热爱祖国语文”“养成实事求是、崇尚真知的科学态度……

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