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拓宽学习空间,上好农村语文综合实践
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拓宽学习空间,上好农村语文综合实践活动课(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    安徽省怀宁县石牌镇中心学校 王成
    
    全日制义务教育《语文课程标准》中指出:“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。”因此,我在平时教学实践中就“拓宽学习空间,上好农村语文综合实践活动课”方面做了有益尝试,主要渠道和心得如下:
    
    一、 走进大自然,上好农村语文综合实践活动课
    
    卢梭曾经说过:“只有把儿童带进大自然,才能避免社会给他们带来不良影响。”我们教师应引导学生走进大自然,观察大自然,融入大自然,让大自然这个广阔天地成为学生学习的不竭资源。
    
    上学期,我们组织全校学生参加了“和春天一起游戏”的语文综合实践活动。我们以班级为单位,以各班语文教师为主,引导学生开展丰富多彩的活动:或在皖河大坝上远足,或在树林里漫步,或在田野里追逐,或在山坡上野炊,或在草毯上联欢……;活动形式多样,有的画春天,有的歌唱春天,有的畅说春天的故事,有的拍摄春天的美景,有的舞出春天的旋律,有的写出春天的多彩……我们将学生的各式作品分类进行展览,引导学生分享综合性学习的成果。
    
    大自然是孩子们的乐园,在大自然中活动、学习,不仅培养了学生热爱大自然的思想感情,还为学生的语文学习积累了丰富的表象,他们在这里获取知识,开启智慧,享受人生。
    
    二、 走进社区企业,上好农村语文综合实践活动课
    
    《语文课程标准》要求学校“争取社会各方面支持,与社区
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