教育论文网
汉语言文学本科论文首页>>语文论文 更多汉语言文学本科论文
  
中小学生日常行为教育应抓住“低、
巧用“导学”功能,教学生学会质疑
稚子的幽默[教师随笔](网友来稿)
分享幸福(网友来稿)
如何提高课文阅读的有效性(网友来稿
在编谜语中识字(网友来稿)
做个快乐的乡村教师吧(教师随笔)
阅读教学中自主、合作、探究学习方
如何解答“这样写”的“作用”和“
默读:于无声处听欢歌(网友来稿)
在细节中追问,在思考中成长——“
能否让学生的感悟再深一些(网友来稿
准确把握教材编写意图有的放矢地进
教会学生质疑(网友来稿)
培养语感,提升语文素养(网友来稿)
中心鲜明详略得当——《狼牙山五壮
课堂的出发点和落脚点——“问题”
幸福的凳子(网友来稿)
习作,从片段练习开始(网友来稿)
教会学生自改互改习作,培养学生的
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

中小学生日常行为教育应抓住“低、小、细、实”(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    宋观学校 李羡林
    
    《中、小学生日常行为规范》已颁布18年了,要使这些文字条文变成学生的实际行动、自觉行为。为师者仅凭言教授道就能达到目的了吗?答案是肯定的。教育的主导者非下一番苦功夫不可。首先要制定出一套贴切学校、学生实际的系统方案,明确目标。更要采用一系列行之有效的方法和一个个具体可操作的措施。我校在科研课题的研究中,经过潜心尝试、探索。发现并梳理出一丁点印迹——中、小学生日常行为教育应抓住“低、小、细、实”。通过管理实践证明,学风、班风、校风趋于井然有序,良性循环,能取得较显著的效果。今天捧出,以示同仁——寻求成果的发展,完善课题的延伸、得到专家的迷津。
    
    低:指对中小学生的要求起点要低。细化成标的,并没降低总目标的要求。符合教育学中由浅入深、循序渐进的原则,又遵循了心理学的规律——皮革马利翁效应(即晕轮效应)。根据中小学生个体差异,认知水平低,道德情感浅薄,道德意志力脆弱的特点。将《中、小学生日常行为规范》20条按低、中、高年级提出不同层级的要求,逐步消化。低、中段时暂时做不到的,只要能认识到就行了,切忌急于求成,随意拔高标准。这符合《品德与生活、社会》学科的渐进性特点,又易于学生接受。在他们幼小的内心世界里有一种“期望效应”的经常性再现,时久空长,变他律为自律。点点滴滴认识“做人”之道,稳定态度与情感,增强主体意志力,最终形成个体的自觉行为目标。顺其自然之道,天然水到渠成。
    
    小:指在学习生活中从小事做起。教师,特别是班主任教师在全程督导中,树立起一种坚定意念,小事不小,决不放过任何一件小事。点点滴滴所有小的变化,量的积累自然产生质的飞跃,就是一项庞大的系统工程。习惯的养成,小就不复存……
<<<<<全文未完,本文约1548个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
汉语言文学本科论文
 
汉语言文学本科论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved