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习作,从片段练习开始(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    李永红
    
    作文,一向是学生头疼的事情,总感觉写作时自己的词汇贫乏,无事例,无话可说,写出来的东西又干(缺少感情)又瘦(篇幅短小)。教师也是在作文本上批“语句不通顺,不具体”等模糊性话语。教师教起来也有困难,觉得无从教起。
    
    我在教学实践中,也在积极努力地探索如何让学生快乐的写作,使他们感觉写作不是一种负担,而是在书写自己美好的情感,书写自己的真实感受,使他们感受到写出来的东西比自己想的要好的多,要能勇敢的拿起手中的笔去进行一种创作。在教学实践中,我发现学生有一种错觉,他们认为写一个片段比写一篇文章容易。对于有些学生来讲,两三句话也可以是一个片段,围绕一个中心即可。如何将片段写的有意义,有特色,需要教师的精心指导。
    
    为了解决学生写作难的问题,我尝试让学生进行片段作文的练习,鼓励学生多观察、多思考、多动笔,围绕中心写一段话,内容要丰富。
    
    首先,片段作文选材内容要广泛。
    
    1、来源于文章中的词或句子。
    
    《麻雀》一课是发生在“打猎回来的路上”,结合这一信息,我建议学生以 “回家路上”为题进行写作。回家是司空见惯的事情,学生可以写景、写人、写事等,体现选材的广泛性和生活化。平时我要求学生有一双观察生活的眼睛,社会的发展、家庭的变化、同学苦读、集体劳动、名胜古迹、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风,这些都是我们观察的范围。同时还要注意在观察时,不仅要“身入”事物,而且要“心入”事物。也就是不能只是纯客观地搜集材料,而应该亲身加以体验,即陶冶、净……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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