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宾川县2005——2006学年非毕业班质量检测：一、二年级语文情况分析(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    李媛

    宾川县教育局教研室李鑫娜

    今年是我县实施新课程的第二年，小学一、二年级使用的是新教材。为了检测新教材的实施情况，教育局教研室非常重视小学一、二年级的试题命制、考试、阅卷、成绩统计等工作，现已圆满结束，下面就一、二年级语文情况作分析汇报。

    一、试题命制

    一、二年级语文试题的命制以《新课程标准》为依据，以教材为根本，重基础，考能力，不超纲，命活题；主观为主，兼有客观，课内为主，兼有课外，难易适中；联系生活，注重考查学生解决实际问题的能力，有利于促进教师改革课堂教学，实施素质教育;能突出教学重点，体现新课程理念，体现知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三维教学目标和要求。试题命制凸现下面几个特点：

    1、命题面向全体学生，为水平考试。

    纵观全卷，两个年级的试题都从知识的基础性与全面性出发来考查学生，让不同层次的学生都有发挥的空间，且绝大部分题源于教材，又活于教材，突出了“语文课标”的基本特点，是学生进一步发展的基础。

    2、调整设问方式，注重心理感受。

    卷面上，问题的提出多采用与学生交流的方式，更多地给予学生关注和关怀，对话性的题目为学生创设一种平等、民主、自由、公正、宽容、鼓励的答题氛围，如： ……

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投稿人：fd4rtf

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