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不要熄灭孩子创新的火花(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    广饶县稻庄镇中心小学  徐伦晓
    
    大约是女儿三岁的时候,一次她让我给她讲故事,我就想了想,给她讲《乌鸦喝水的故事》,“一只乌鸦口渴了,到处找水喝,可是瓶子里只有半瓶水,瓶口又细又高,怎么也喝不着,这可怎么办呢?”孩子应口说“找(吸)管啊!”我说:“那时没有啊。”“咬开。”“不能咬”。“那怎么办?”孩子终于提出了问题,期待着我继续往下讲……
    
    试想一想,一只乌鸦,又黑又丑,给人的感觉是又丑又笨,谁又会想到它竟用一粒粒小石子填到瓶底,解决了自己的口渴呢?乌鸦尚且如此,又何况一个个聪明可爱的孩子呢!现在,当我们再问,乌鸦怎样才能喝到水?答案就不唯一了,也就是我们一定不要熄灭孩子创新的火花。
    
    善待孩子的创新求异,保护孩子创新的萌芽
    
    儿童处在创造力的萌芽阶段,对周围的环境有强烈的好奇心和创造的欲望,创造力是他们的一种潜能,也是他们成才的起点。他们敢疑敢问,大胆思考,异想天开。因此,不管他们提出的问题多么的难解,家长一定不要回避,“你怎么解决?”听一听孩子的答案,家长是多么的想象不到啊!无论孩子创新的火花多么微弱,多么的娇嫩,家长也不要熄灭它,要鼓励,要表扬,要肯定。“星星之火,可以燎原。”不然,扼杀了孩子一个奇思怪想,就可能送走了一个爱迪生。要知道,“想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切。”“想象力是发现,发明等一切创造力的源泉。”
    
    在生活中培养孩子的创造力
    
    有一天,孩子找到一块磁铁,我们就一起来吸附一些小东……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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