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让学生享受考试的乐趣——关于试卷改革的几点建议(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    储呈进
    
    【关键词】: 试卷 改革 新课程
    
    【内容提要】:在新课程改革的今天,小学语文考试的现状仍不容乐观,内容过于重视语文知识的考查,缺乏创新意识;形式过于呆板,缺少灵活性,这是造成许多学生考试成绩不理想的一个客观原因。因此,我们的试卷也急需进行改革,设计要做到激励性、提示性、趣味性、差异性,让试卷也能成为学生的乐园。
    
    “这次考试你怎么这么粗心?这么简单的题目你都会做错?”“哎!平时你一向成绩很好,可是,你看……考试不要紧张嘛!”在教学中,我们经常可以听到有的教师这样责备考得不理想的学生。固然,这其中的确有学生的主观原因,但是,作为我们每一位教师是否反思过,这其中试卷本身的设计也是一个重要原因呢?
    
    不可否认,在新课程改革的今天,小学语文试卷的形式和内容都有了一个较大的改革,但是现状仍不容乐观,在内容上,仍过于重视语文知识的考查,沿袭传统的字、词、句、段、篇知识的抽样考查,缺乏创新意识;形式上,仍过于呆板,缺少灵活性,没有能够从小学生的身心发展规律出发,没有能够从消除学生的紧张情绪,最低限度的减少学生失误出发。
    
    因此,我们的小学试卷也急待改革,要让考试成为快乐的,让试卷也能成为学生的乐园。
    
    一、激励性
    
    一份试卷就是一组情境,情境的宽松程度与儿童的年龄特征、生活经验的“相似”程度,对学生的考试成绩有着重要的影响作用。因此,对试卷的改革,我们首先从情境的设计出发。
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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