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让小学生作文插上“个性”的翅膀(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    让小学生作文插上“个性”的翅膀
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    > ■广东省东莞市东城区光明小学 向凌云
    >
    > 作文是最具有个性的学习和创造活动。《语文课程标准》特别强调让学生“写自己想说的话”,“注意表现自己觉得新奇有趣的,或印象最深、最受感动的内容”,“鼓励自由表达和有创意的表达”。“珍视个人的独特感受”。然而现今大多数的学生作文,或为应试要求的得分而作,或为印证某种高尚的思想而编,或为体现某项章法技巧而写,或为迎合教师的某种所好而撰……在忙于代他人立言的过程中,却失落了最重要的东西――学生个性化的真话、真情、真体验和真感受。失落了学生个性的作文,是没有灵魂的作文。
    > 小学生作文做到个性化,应该不是一件十分艰难的事。因为每个孩子本来就有着独特的个性,有着丰富的内心世界,有着多彩的生活体验。他们的作文应该是千姿百态,绚丽夺目,充满灵气和个性的。怎样才能让学生在写作中碰撞出创新思维的火花,展示出他们的个性呢?
    >
    > 一、勤阅读 重积累
    > 作文其实就是倾吐自己脑中积累的活动。脑中积累知识的广博,决定了作文水平的高低。对小学生来说,单靠直接从生活、教材中积累语言是有限的,大量的语言更需要在广泛阅读名著,阅读书报刊物时获得。“汝果欲学诗,功夫在课外”,“劳于读书,逸于作文”,这些诗句名言,就是前人对读写关系的经验总结。历代作家的文学作品不论是立意、选材,遣词造句都给人以启迪,因此教师要引导学生阅读大量的课外书籍。这样,不仅给学生以精神享受,更重要的是学生通过大量的阅读体会他人的喜怒哀乐,感悟自己未曾经历的心路历程,丰富了自己的内心感受。同时,多种语言风格的文章接触能使学生了解……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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