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在自主学习中提高学生的语文素养(网友来稿) |
[汉语言文学本科论文] 在自主学习中提高学生的语文素养
“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”这就要求我们在今后的教学中充分体现学生的主体地位,尊重学生的独特的感受、体验和理解。
其一、在教学中体现民主性。
在过去的教学中,虽然我也时时想着充分发挥学生的主动性和创造性,在一些公开课中也尝试过,尝试着放下手中指挥棒,放手让学生大胆创造。但说到平时的课堂上,真正做到家的却很少。
《新课程标准》中讲到“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人。”这就要求我们教师在教学实践中体现民主。首先教师的角色要发生改变,由教学的中心和主宰变为服务于学生发展的角色,成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与,意味着平等对话,教学变成一种动态的、发展的、富有创造性的人际交往活动。因此,教学应创设丰富的教学环境,建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛。其次要突出学生的主体地位。教师的作用在于指导学生形成良好的学习习惯,激发学生的学习动机。教学中要给学生研究、发现、合作交流的时间和空间,重视展示学生在学习过程中所研究和发现的成果。要注意开启学生的内心世界,课堂上不要有这样或那样的清规戒律,让学生自主选择学习的形式和内容,善于发表自己的独特见解和体验,愉快地投入到学习活动中去。
其二、在教学中体现探究性
探究是创新能力的一种体现,学生具有强烈的好奇心、求知欲。为了造就一批创新人才,满足学生的好奇心和求知欲。《新课程标准》中还……
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投稿人:fd4rtf |
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