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培养兴趣快乐作文(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    培养兴趣 快乐作文
    
    平阳县鳌江第七小学 温文艳
    
    (摘要)写作兴趣是学生写作的智能准备,是提高写作能力的内部动力。当前学生普遍对写作不感兴趣,而且随着年级的增高,对写作兴趣的人数量呈下降的趋势。这主要是学生兴趣范围的扩大并不断分化,平时作文教学脱离生活实际,以及实施了过高的作文要求所造成的。作为教育者应唤起学生的写作兴趣,激起写作热情,使学生在快乐中作文,在作文中得到快乐,以致乐写、善写。培养学生写作兴趣的途径有组织丰富多彩的活动;创设具体生动的情境;减轻学生习作负担;创设体验成功的机会;鼓励坚持不懈地练笔等。
    (关键词)作文 兴趣 培养途径
    一、问题的提出
    兴趣是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学家皮亚杰指出:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”而写作是一种创造性极强的智力活动,它更需要有浓厚的兴趣,学生只有把写作当作一种乐趣,当作一种享受,当作一种需要,才会积极主动地练习,坚持不懈地追求。同时,心理学家还认为“兴趣是一个人能量的激素。”对一件事物产生浓厚兴趣的人,他的智能会得到充分的发挥。就如前苏联教育家柴可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”综上所述,可见培养写作兴趣是学生轻松愉快作文的智能准备,是提高学生写作能力的内部动力。那么,当前小学生的写作兴趣如何呢?又如何培养学生写作兴趣,让学生快快乐乐地作文呢?
    二、小学生写作兴趣调查与分析
    1、2001年11月,我对我镇3所小学的三、……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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