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小学语文学力考试的新思考(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    新课程考试观构想
    —小学语文学力考试的新思考

    湖南省东安县第一小学杨红专

    内容概要：
    新课程需要新的考试观，要实施考试的内容和方式的根本性变革。测后评析要突出双重性、发展性、人文性。
    关键词：
    微笑的试卷课程形态的试题
    开放性选择性问题性人文性评价
    一、新课程需要新的考试观
    (一)、新课程并没有否弃考试
    《新课程纲要》中指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能……”“继续改革和完善考试制度……鼓励各地中小学自行组织毕业考试。”《语文课程标准》(实验稿)中也强调：对“考试结果进行分析”，由此可见，新课程并没有摒弃考试，考试仍是评价的一种依据和重要组成部分，还占有一席之地，不能谈“考”色变，“不考试就是素质教育”和“没考试的课程就是新课程”显然是不对的，谁也不能否认考试是一种有效的激励机制，有力的动力机制，对学生学力(或称为学业成就)的考试，是指根据一定的标准，测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。它是教学评价的主要内容，也是衡量教学是否有效的重要指标。
    ( 二)、新理念倡导新的考试观
    传统的考试着重于甄别与选拔，分类或鉴定，因为它的目的是为了“选择适合教育的儿童”，尽管现在市、县范围内的统考已取消，可选拔性的考试一定程度上依然存在，而且各学校常以考试来衡量教学是否有效，以此作为评定教师工作绩效的重要依据。因此，一切活动服务于考试，……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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