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给学生个机会，让学生打开嘴巴(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    给学生个机会，让学生打开嘴巴
    —一堂“口语交际”课又有感
    新中镇茶店小学教导主任马志龙
    我是一个有着十几年教龄的偏远山区的语文教师，我知道语文之“语”乃是说话，语文之“文”乃是作文，我也知道语文教师的主要职责是教学生会说话、能作文，可我偏偏最怕教学生说话、作文，有时候我真生气，老师我也算是个能说会道、能写会画的人物啊，可……真让人“恨铁不成钢”，我有几次发誓要改教数学，可都因为学校工作需要最终回归老本行，这不，今年又接任了二年级语文的教学任务。
    说实在话，不是说语文就真令人害怕，也不是说孩子们并不天真活泼、聪明可爱，但不能不面对的是农村的孩子见识少，家庭教育远远不够，胆小（有些却是胆大妄为），社会风气的不文明影响等，这些都给语文课堂出了不小的难题，一上课，就那么几个学生敢说话，其中还有那搅扰课堂的，语文课呀，如果一节课只有你老师一个人吧嗒吧嗒、啰里啰嗦，没有学生，那还能叫语文么？不如叫天书课得了。我真不情愿，可有时候，又该怎么办呢？
    今天早上第二节，我胆怯地上了一堂“口语交际”课，我知道结果不会好（第一单元的口语交际就没几个人能站起来说，很冷场的，才二年级的学生，胆大妄为的年龄，而且我这个人没有脾气，没一个学生怕我）。今天的内容是：谈谈你对《我选我》一课中的王宁选自己当劳动委员这件事的看法，假如班上选班长、劳动委员、学习委员、组长等，你自己选自己时你准备怎么说。一上课，我很怕学生说不了，就作了这样的设计，说：“同学们，我有个问题请教大家，《我选我》这课中，最可爱的小朋友是谁？他怎么可爱了？”学生齐声说：“王宁……”再后边就乱了，有的不会说，有的不敢说，有的小声，有的大声，我示意大家静下来，让想说的举手，已经有人举手了……

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投稿人：fd4rtf

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