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语文论文

浅谈语文与复习(网友来稿)

[汉语言文学本科论文]    语文学科有它自身的特点，它更多的与平时积累有关系，但也不是说，它就没有复习的必要，它里面的很多东西是有复习的价值的，但必须要考虑语文自身的特点，特别是要考虑语文题目的特点，出此之外，还要考虑到与我们的教学、与课本、与学生的想法的关系。从语文题目的角度出发，教师也要有很详细的复习计划。
    复习的第一步即是要分析近年来升学考试的题目，分析国家对考试的要求，让学生深入了解题目之后，知道在要考什么，可能考什么，考了怎么做。学生知道这些之后，学生要写出准确的复习计划，学生的复习要分两个系统，一个就是自己的复习系统，一个就是与老师同步的复习系统。学生与老师的计划从某种程度上讲，应当统一。
    教师的复习计划要有前瞻性，要有引导性，同时，有要有服务性。教师在复习中主要的是要调节学生的心理，激发学生的积极性，帮助学生树立信心，教给学生复习的方法，教会学生做题的技巧，考试的技巧，同时，帮助学生改变某些坏的习惯。这些过多的是技术性的东西，如果语文老师只注重这些，自己也就会变成考试的机器，尽管你没有参加考试，你最终会成为考场的牺牲品，所以，语文复习，它有可能导致教师失去语文的人文性。
    以下要引申出来的就是上复习课的语文老师的独立性问题，一个好的语文教师应当是能够站在很高的高度来看待考试的语文老师，否则，时间长了，他就与学生没有什么两样了，老师之所以是老师，说的就是他站的高度比学生高。一般来说，语文教师除了在复习之前写出教学计划之外，还要写出自己很详细的读书计划，这也是教师反叛考试的方法之一，老师应当随时在提醒自己不要被考试迷惑住，不要过于功利化，要在大的语文背景下来带领学生进行语文复习，只有这样，教师才可能从语文教学的考试中转移出来。为什么有些语文老师上了几届毕业班以后，就像学生一样，而有些语文老师……

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投稿人：fd4rtf

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