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[汉语言文学本科论文]    关注学生 尊重学生
    (月明风清)
    学生是一个个有生命的个体,现在的教育已充分认识到:要关注人的发展,以人为本。《语文课程标准》中也指出要以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的。可见,对学生主体性的尊重。今天我执教了《春联》一课,转变观念,更新理念,把学生放在了第一位,充分的尊重学生。把学习的主动权还给学生,把课堂还给学生;尊重学生的独特体验。课堂原来也能如此的美丽和有魅力。
    一、 把学习的主动权还给学生
    我很欣赏孙双金老师所描绘的课堂:“学生笑脸通红,小眼发光;学生小手直举,小嘴常开;学生兴趣盎然,兴致勃勃;学生思接千载,浮想联翩;学生如沐春风,如痴如醉。”这是理想的课堂,诗意的课堂,幸福的课堂。为了努力向这一理想而幸福的课堂靠近,我改变了以往的做法,不再不放心学生这句话不会读,那句话理解的不到位,这意思感悟不透彻。舍弃了,放手了,把学习的主动权、自主权一切都还给了学生。例如:在理解文中的五副春联的内容时,我让学生选择自己喜欢的春联来朗读理解。唉!这一放手没想到交流时学生你一联我一联,交流的很是热烈,而且文中的对联学生都说到了。有的说:“我喜欢‘又是一年芳草绿,依然十里杏花红’。因为我朗读时感到了春满人间的美丽。”有的说:“我喜欢‘春回大地千山秀,日照神州百业兴。’我仿佛看到了寒冷的冬天过去了,温暖的春天又回到了人间,江上娇丽,祖国大地百业兴旺,一片国泰民安的景象。”有的说:“我喜欢‘梅开春烂漫,竹报岁平安。’我觉得她代表了美好的祝福。今年我要把美好的祝福送给我的亲朋好友。”听着一句句虽是稚嫩的话语,但是学生们却道出了老师本来不放心、不放手的内容。从孩子的口中说出来,世界上还有比这更动听的声音了吗?我想作为教师为之奋斗和追求的就是……
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投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
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