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让“灰姑娘”变“白天鹅”

[汉语言文学本科论文]    作者：教师园地

    每个班都有“灰姑娘”，也就是中间层次的学生，与他们乍一接触，感觉他们学习成绩平平，能力一般，没有出众的表现，也没有较强的领导能力，更不会给老师添乱。因此不会有太多的老师注意到他们的存在，于是他们就成了被人忽略的“灰姑娘”。但实际上，如果老师与他们接触，对他们多鼓励，这群“灰姑娘”也会绽放绚丽的光彩。
        一、为什么要下大力气转变“中等生”
            1、每个班级人数最多的就是处于中间层次的学生。比如我们班共有69人，A类生17人，B类生31人，C类生21人，由此可见，B类生占了49%。若能较好的调动B类生的学习积极性，则整个班级的学习风气会更浓厚。
        2、中等生的内在潜力很大。若教育方法得当，就能调动他们的学习积极性，其表现在学习上的“冲劲”决不逊色于“优等生”，甚至有赶超“优秀生”的可能性。由此上两条看出，转变“中等生” 的任务刻不容缓。
        二、寻找中等生之所以处于“中等层次”的原因
        一年半以来，通过我对中等生在校表现的观察、家访等，我发现中等生脑子较聪明，能按时完成作业，遵规守纪，但平时不注重学习方法。学习效率较低，学习不是很用功，有时有“偷懒”现象，上课有时开小差。正因为这些原因，才导致他们“高不成，低不就”——即不象尖子生一样出类拔萃，也不象后进生一样学得一塌糊涂。发现了原因，找到了“病根”，对症下药也就简单了。
   ……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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