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小学语文阅读教学中的提问要求及策略(论坛精华帖)

[汉语言文学本科论文]
    论坛精华帖:http://www.ruiwen/vbb/showthread.php?threadid=5017

    戈壁

    四川省资阳师范学校讲师  李振华



        课堂提问是小学语文阅读教学中使用较普遍、功效较显著的教学手段。它在揭示矛盾、引起思考、判断是非、唤起注意、确定导向、交流信息、调节教学等方面，具有不可低估的意义和作用。为了克服以前“满堂问”的现象，真正发挥提问的语言效应，我们必须切实弄清课堂提问的要求，讲究教学中的提问策略。

        一、课堂提问的要求

    1、针对重点，突破难点。这是课堂提问的首要任务。课文的重点内容一般体现在课后思考练习中，而教学难点则要根据课文的难易程度和学生的理解能力来确定。如《鸟的天堂》一文，大榕树的奇特长势和百鸟飞鸣的景象是课文的两个重点，教师可针对对二者的理解与掌握设置疑问。再如《月光曲》联想部分，学生难以理解。我们可以设计以下提问：①皮鞋匠静静地听什么？在静听中他和妹妹仿佛看到了什么？②（承接问题①的答案）兄妹俩听贝多芬弹琴，怎么会看到“在月光照耀下的波涛汹涌的大海？”由于这些问题抓住了课文的难点，因此，解决了这些问题，也就准确理解了课文的内容。

    2、引发思考，训练思维。这是课堂提问的基本目的。      小学语文阅读教学不仅仅是让学生能够回答课文中的几个问题，更重要的是要通……

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投稿人：fd4rtf

最后编辑：admin46

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