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也谈——“语文课就是语言文字训练课”

[汉语言文学本科论文]                                      黄建健

     阳春先生的《语文课就是语言文字训练课吗？》（载《小学语文教学》2000/3期），就曾经的热门话题，重新进行关注和审视。读后引起了笔者的深思，因此也想就此观点发表自己并不成熟的看法，求教于同行。

    1．“语文课就是语言文字训练课”这一说法，是以训练概括了语文学科教学方法的全部，是工具一元论的具体体现，是对历史认识不清，是对语文学科属性认识不清。

    受“政治第一位”思想的严重影响，1958年“教育大革命”在语文教学领域中造成了严重偏差，即把语文课上成政治课。以政治思想的灌输取代了知识的传授。针对这一情况，1959年到1961年语文教学战线上开展了语文教学目的争论。焦点在思想政治教育与语文教育关系，即“文道关系”。由此，工具说便在语文教学这块园地中应运而生，它规定了“小学语文教学的目的是教学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有初步的阅读能力和写作能力。”；强调了“语文是学好各科知识和从事各种工作的基本工具”。

    “工具说”的提出无疑是一次拨乱反正，还了语文学科一个清白。在当时可以说是对语文学科属性认识的一次飞跃，推动了语文教学。但是把语文课上成语言文字训练课，这是对工具性肤浅、偏面、绝对化的认识，是对语文学科人文性的否定。

    古代先哲孔子提……

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投稿人：fd4rtf

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