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语文论文

谈识字教学中汉字录入意识的培养

[汉语言文学本科论文]    信息技术的掌握和运用离不开信息的录入技术。对于中国人来说，掌握汉字输入技术是运用电子计算机技术对信息进行搜集、处理、存贮、交流和利用的先决条件。某高校一位专门从事信息技术教学的教师，曾经与笔者谈起，很多大学生在学习汉字输入技术时，普遍遇到的一些障碍是：用“拼音输入法”输入时，常常受到掌握汉语拼音的规范标准程度和熟练灵活程度的制约；用“字形输入法”输入时，也常常受到笔画笔顺、间架结构、拆分规则的影响；尤其是采用“词语快速输入法”时，常常分不清哪些是常用词汇，往往输入速度慢、错误率高。而且由于受到长期的定势影响，这些障碍一时之间难于排除，比较严重地影响了汉字输入技术的学习掌握和熟练运用。他认为，如果在小学阶段就重视汉字录入意识的培养，对于他们今后汉字输入技术的进一步学习和掌握具有很大的帮助。笔者听后，感触颇深，经反复思索，试就识字教学中如何注意渗透和培养汉字输入意识的方法撰文如下，与诸位老师共同商榷，并借以强调培养汉字输入意识的重要性。

    一、重视拼音教学，培养汉字“拼音输入法”录入意识

    汉语拼音在汉字输入技术中具有很重要的地位，一是有很多以汉语拼音输入为主的汉字输入法，比如“全拼输入法”、“双拼输入法”、“智能ABC输入法”、“微软拼音输入法”等；二是有些以字形输入为主的汉字输入法（如“二笔输入法”等）也结合了拼音输入法；三是使用拼音输入法的人比较多，很多非专业打字人员都是把拼音输入作为首选输入方法，许多年纪较大的初学者更是把拼音输入作为唯一输入手段。因此，加强汉语拼音教学，并注意在其中渗透和培养汉字“拼音输入法”录入意识，显得尤其重要。

    1．培养读音标准意识，为准确录入打基础。汉语拼音、汉字……

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投稿人：fd4rtf

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