汉语言文学本科论文语文素质教育浅论(2)汉语言文学本科论文下载

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语文论文

语文素质教育浅论(2)

[汉语言文学本科论文]
    语文科是基础学科，是中小学进行素质教育的重要组成部分，在语文教学中进行素质教育势在必行。研究语文素质，牵涉面广，下面仅就几个主要方面谈一些粗浅的看法。
     一彻底转变教育观念，树立正确的人才观、质量观
    教育观念的转变，是实施语文素质教育的根本前提。因为如果没有认识的飞跃，是不可能产生教改行动的。而要在认识上产生飞跃，实现教育观念的转变，关键是要搞清楚素质教育同应试教育的根本区别：
    1.从培养目标看，素质教育以育人为根本，强调德智体美劳五育全面和谐地发展，应试教育以应试为目的，只强调智育第一。
    2.从培养对象看，素质教育面向全体学生；应试教育只面向成绩好的学生，差生则受到歧视，当成包袱甩掉。
    3.从教育内容看，素质教育着眼于学生的整体素质，在先天禀赋的基础上，通过教育，让学生具备思想道德、文化科学、心理身体、劳动技能等良好素质；而应试教育只管考什么就教什么、学什么，不考的就不教不学，掌握的知识极其有限，就象陶行知先生所批评的那样，学校只是“备考的储备所”。
    4.从教学过程看，素质教育吸引学生积极主动地学习；应试教育则是强制性的学习，因为学不学关系到你是穿草鞋还是穿皮鞋的问题。
    5.从教育方法看，素质教育强调师生合作、愉快教育；而应试教育则是满堂灌、填鸭式的教学。
    6.从学生的负担看，素质教育主张当堂理解、当堂消化；应试教育则使学生不堪重负：巍巍书山，望而却步，茫茫题海，见之生畏。
    7.从教育效果看，素质教育能使大面积的学生合格，学生学得生动、活泼、主动，富有成效，整体素质得到真正的提高；应试教……

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投稿人：fd4rtf

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