——苏教版第五册第一单元
江苏南京 邢跃武
教学目标
1、读懂例文《洗碗》,清楚小作者依据画面内容,通过合理想像,写出洗碗的全过程。
2、能够结合例文的写法,任选一幅图,展开想像,先说后写,再将修改后的习作誊写在习作本上。
教学流程
一、与生沟通,引出“习作”话题
1、质疑:同学们,进入三年级,我们要从说话课走进习作课。你听说过“习作”这个词语吗?关于习作,你还知道什么?
2、小结:其实,正如我们有的同学说的,写作文与二年级写话一样,并不难,也并不神秘,就是把看到的、听到的、自己想像到的写出来。
二、依…… <<<<<全文未完,本文约1264个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>