对于阅读教学的思考
    

语文教学中，阅读教学占时最多，效果却最差。“新课标”如今注重了自主学习，强调了语文的实践性和综合性的特点，为今后改革语文教学现状指明了方向。
    

任继愈主张读经，南怀瑾编了一本书。他们认为：读一年古文就相当于高中阶段的水平；读两年古文就相当于大学的水平；读三年古文就相当于大学中文系的阅读水平。这段话应引起我们的认真思考。
    

中国语文落后，与小学六年关系很大，抓得不力，走了不少弯路。如识字的最好年龄段是3—5岁，我们的早期教育没有抓好。山东烟台运用集中识字的方法，小学二年可识2800一3000字，效果很好。
    

小学语文最大的问题在哪里？7—15岁是记忆力最好的黄金季节。这时候记忆力非常好，而理解力稍差，二者相互消长。在这个年龄段就应让他们记忆一些终身受用的东西，不要管他懂多少。<……