|
|
亦师亦友，快乐经营 |
[汉语言文学本科论文] 从纪律控制到课堂管理，再到班级经营，读了林进材著的《班级经营》一书，我的眼前一亮，为书中“学习生态”的提法叫好，同时也为书中的班级经营策略所折服。
做教师苦，做班主任累，特别是作为毕业班班主任尤甚。“两眼一睁，忙到熄灯”，正是教师工作和生活的写照，因此有古训云：“宁断三年粮，不做孩子王”。做教师的，就应该呕心沥血和辛勤付出，这本无可厚非。但教师、尤其是班主任老师，一直如此辛苦劳累和狼狈，恐怕与现在提倡的“给老师减负”、“以人为本”、“师生共同成长”的新课改精神相违背。
令人欣喜的是，在这种困惑中，我读到了这本书。而这本书的特色，正以贴近教室现场的方式，将班级经营中的重要事项以及班级经营内涵，作了理论与实际两方面的结合阐述。同时，提供了多所中小学教师班级经营的处方性策略、班级领导的理论与策略、班级活动的设计与运用、班级组织的运用与管理、班级辅导的策略与运用、班级时间的管理与运用、亲师沟通的理论与实际、校园危机的处理与管理等很多管用的“条条框框”。书中的例子，鲜活而真实；有针对性的经营措施，更使我们这些在一线做班主任的，有了可操作层面的认知和把握。
尤其难得的是，该书始终以“亦师亦友，快乐经营”的理念，使我们这些天底下最小的“主任”，对自己的职责，有了较为清醒和深刻的观照。作为班主任，最大的益处是：能增进师生间彼此了解的机会，能提供师生间彼此发挥聪明才智的空间，能生发师生间彼此经营生命的快感，能保存师生间彼此青春长驻的“快乐秘方”。面对这些，我们还有什么苦累可言的呢？！
“人本是散的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。”台湾著名学者龙应台女士关于文化的这句精辟的描述，或许可以用来很中肯地评介这本书所说的班级经营艺术。确实，……
<<<<<全文未完，本文约1006个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：fd4rtf |
|
最后编辑：admin46 |
汉语言文学本科论文 | 汉语言文学本科论文 |
|
