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解读“责任”

[汉语言文学本科论文]    解读“责任”
    
    ——读《责任胜于能力》的启示
    
        偶读石油工业出版社出版的《责任胜于能力》一书,颇受启发。作为一名教育工作者,我在想:我们的校长、老师,是否明白自己的责任?是否时刻谨记自己的工作职责?认真思考过后,才欣然感悟,其实责任一直是在贯穿于我们教育教学工作过程的全部行动之中,只有通过尽职尽责的工作,才能完美地把自己展现出来。
    启示一:责任就是一种使命,更是对使命的忠诚与信守。
    我们要清醒地认识到自己的责任,并勇敢地扛起它,无论对自己还是对社会都将是问心无愧的。教师的责任就是教书育人,要认真分析自己的岗位职责,时刻把每个孩子的未来作为自己神圣的责任,你就能感受到责任的力量,你就能享受到努力工作的快乐。比如当前令学校和老师棘手的留守儿童的教育问题,只要我们用真情打开留守儿童的心扉,就能唤醒他们的尊重、理解和信任。教师的真情体现在平时的点点滴滴之中:当学生情绪不佳时,问问他遇到了什么烦恼;当学生脸色不好时,问问他是不是身体不舒服……真情是心灵沟通的支撑点,是责任所趋,是师生心理共融的“催化剂”。责任让人感受到关怀与理解,责任就是出色地完成自己的工作,责任就是忘我的坚守,责任就是人性的升华。
    启示二:细节体现责任,责任决定成败;在细节上下工夫,用心才能见微知著。
    生活的一切原本都是由细节构成的,如果一切归于有序,决定成败的必将是微若沙砾的细节,细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。作为校长,教师生病了,校长安排人替他上课,送他到医院治疗;教师过生日了,校长不忘送上诚挚温馨的祝福;教师犯错了,校长能够坦诚、和蔼地帮助教师分析原因……对教师知冷知热,对教……
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