[汉语言文学本科论文]
山西曲沃教委教研室 张承继
在课改实验教学中,如何培养学生的创新精神?创新的切入点在什么地方?而创新又怎能较好地体现《课程标准》的要求?参加课改实验的老师都在深深思索这些问题。带着这些问题,我们听了很多实验老师的课,觉得陈红霞老师这节课较好地回答了这些问题。现摘录课堂片断,与各位老师研讨。
陈老师使用的教材是苏教版语文第一册,课题是《秋姑娘的信》。教学时,陈老师书写了课题,把一张秋姑娘吹枫叶的挂图贴在黑板左边,然后让学生自由通读课文。学生在读的过程中,老师分别出示了大雁、青蛙、松鼠、小朋友的图片,贴在了黑板的右边。
接下来有这样几个片断:
师:(从挂图上揭下一片枫叶)小朋友,这是秋姑娘写给大雁的信,听老师念给你们听(小朋友们一副副很好奇的表情,静下来等老师念信)。
师: (左手拿着枫叶)大雁朋友,路上可要多加小心呀!飞得高一点可能就安全一些吧!请代我向南方的小朋友问好。 (小朋友们有的露出了会心的微笑,有的在静静思考,有的怀疑枫叶上是否真有字,有的想象正随着大雁飞呢。老师设置这么一个氛围正是要激发学生的想像力)。
(老师读完,很神秘地把这片枫叶放在了大雁挂图上的一个透明袋里。)
师:(又揭下一片枫叶)青蛙朋友,冬天快到……
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