[汉语言文学本科论文]
连云港师专二附小 马建明
[知识梳理]
口语交际就是交际双方为了特定的目的,运用口头语言和适当的表达方式进行思想情感的交流。目前,我们正面临着一场新的科学技术革命,这场革命正迅速地改变着人们的生活方式。人们的社交活动日益频繁——企业的公关、谈判,商品的展示、推销,国家的政坛、外交,学术的探讨、交流……很难想象,一个不会听、不会说、不会交际的人,在这样的社会里,怎么能够生存下去呢?作为我们六年级的同学,要具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
为了适应时代的要求,我们六年级教材中系统地安排了口语交际的内容。根据交际场合的不同可以分为校园交际场合,如“介绍我国的一个民族”、“畅想未来”、“成语接龙”、“毕业赠言”等;家庭交际场合,如“我打算怎样布置房间”等;社区交际场合,如“现场目击报告”、“学采访”、“请你当导游”、“电影观后感”等。根据表达方式的不同可以分为展开交流,如“我喜欢的一句名言”、“介绍我国的一个民族”等;陈述事实,如“简易洒水壶的发明”、“现场目击报告”等;抒发情感,如“小小即兴演讲会”、“畅想未来”、“毕业赠言”等;议论评析,如“电影观后感”、“小小辩论会”等。当然,在口语交际中各种表达方式并不是完全孤立的,而是互相渗透、补充的。
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