小学语文教学大纲指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础，从低年级开始就严格要求，严格训练，逐步培养学生的写字能力。
    

在一年级刚入学，即开始进行钢笔字的训练，这是一种打破长期传统的实验，更是一种基础的夯实。如何让学生在钢笔写字中取得一点成效?笔者在教学实践与实验的过程中，有了一些粗浅的认识。
    

一、从“提高对写好汉字意义的认识”入手，让学生想写
    

写字教学伊始，便让学生明白汉字是中华民族几千年文明的结晶。写一手好字，是每一个中国人应该做的事情，对于学好科学文化知识，加强情感、意志、品质的培养，有着重要的作用，对于一生的发展，有着举足轻重的潜在意义。再说，自己成为实验班的学生，超于普通班同龄生两年写钢笔字，应当有一种自豪感，同时也有一种内在的压力。就是在这种动力与压力下，让学生明白写好钢笔字并不是件难事。老师要让学生知道，在他的心中没有一个差生，只要用“心”练，按老师的要求去做，老师相信每一个学生都能把字写好。只要有了“提笔就是练字”的意识，就一定能写一手好字……