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只管钥匙不管家 |
[汉语言文学本科论文] 中学语文老师的所扮演的角色有点像丫鬟，因为管钥匙却不管家。在现今的教育体制下，中学语文老师所扮演的角色是最尴尬的，他们被作家们骂作“误尽苍生”，被学生当作不穿长衫的孔乙己，被家长视为可有可无的老师，他们所教的科目——语文也被学校当作可以牺牲的正课里的副课，语文老师也自认为低人一等。所有这一切，不可否认都是现行教育体制所造成的。
在现行的体制下，中学生读书的目的就是为了考大学，学生的一切活动都必须服从并服务于这一目的，语文科目虽说是高考的主干科目，但是由于它的教学的特殊性，学习的麻烦和艰巨性，就决定它的鸡肋地位，食之无味，弃之可惜，因此大部分学生在学习语文时总是抱着混的态度，混及格，混个差不多的分数。
综观语文老师所在教学中所处的地位，我们不难找出他们尴尬的原因。
一、 作不了教学的主
虽然谁都知道，衡量一个学生的语文水平是学生能否正确灵活有效的运用语文知识，说的更为直接点就是能否写出一篇好的文章，能否读懂别人文章的意思。但是从事语文教学的教育者，却不敢如此简单直截的看问题，也不敢如此简单直接的从事语文教学。因为考试不是只考一篇作文，并且有经验的教师还知道，考试作文是不用花大力气去教的，一是教了效果不明显，二是考试作文本身拉不开距离，好歹都在平均分上下浮动，且几乎没有什么作文题目能真正发挥学生的真实作文水平，文章写的好的学生不一定在考试时得高分。倒是那些作文中规中矩的学生能稳定的得高分。决定学生语文成绩的是所谓的基础题，重点是阅读理解题，而这其中老师所能把握的只有课内阅读部分，大概20分左右吧，老师们一天到晚，呕心沥血，废寝忘食，为之春蚕丝尽的就是这些。可怜的老师又不能不做，因为稍有几分，哪怕是零点几分的差距都是不好接受的，饭碗系之。考试的模式决定了教师作不了教学的主。
教师作不了教学的主，有时竟然到了荒唐的地步。教师批试……
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| 投稿人：yyyld |
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最后编辑：pjnj |
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