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掌声响起来

[汉语言文学本科论文]     这是一个略有口吃的孩子,他怎么也没有想到:老师会让他站在讲台上朗读自己写的作文。这是一个优秀的老师,他怎么也没有想到:一篇优秀作文的作者竟然有轻微的“口吃”。于是,尴尬的局面出现了:他刚一张口读,便出现了“毛病”,台下随之哄笑起来。这位学生羞涩地低下了头,也不再开口了。接下来的情形就可想而知了,同学们不再哄笑,课堂里变的一片沉寂……
   老师微笑着开口了:“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那同学们就趴在桌子上,只用耳朵听吧”。老师自己也走到教室最后,背对讲台站着。这时候,教室里又响起了他的轻轻的朗读声。这是一篇描写他与父亲之间亲情故事的作文,他读着读着声音渐渐响了起来,也流畅了起来,同学们也情不自禁地抬起了头来。当他读到最后时可以说是声情并茂了,课堂里响起了一阵热烈的掌声。这掌声不仅是因为他的作文写的好,还因为他朗读的进步与成功;这掌声不仅是给予学生的,也是给予老师的;这掌声是师生之间心灵的碰撞,也是对新的教育理念和方法的喝彩。
在过去的课堂上,学生是不能随便鼓掌的,现在掌声响起来了,这是个性的张扬!
我们从那掌声中似乎悟出了一些教育的道理:给予孩子自信,让他从自信走向成功……
自信心对于孩子的重要性是大家在理论上都认可的。可是,又往往被家长和老师在现实中忽略。孩子的一点不足或者一次失误,常常会受到一些程式化的礼遇。重者是一际响亮的耳光,轻者是一双怒目圆睁的眼睛,次轻者是一句听起来有理,实际上酸溜溜的言语。作为家长或者老师是否认真深入地思考过,一句蔑视童贞的话,可能会伤害孩子的心灵,甚至催跨孩子的一生。反之,一句赞美的言语,一个鼓励的眼神,一次关爱的动作行为,可能会使孩子在跌倒时爬起来,走向美好的未来。
    自信,是指个体由肯定的自我评价引起的自爱、自重、自尊,以及期望他人、集体和社会的尊重和信任的情……
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