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学习语文四字诀
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学习语文四字诀

[汉语言文学本科论文]    从事语文教学已十几个年头,从初一教到初三,又从高一教到高三。虽不能说自己已是行家,至少对语文教与学有些了解,就好像常在水中游,虽不是游泳健将,但多少熟悉一些水性一样。我认为语文的教与学无非是四个字:“听、说、读、写”。也许有人会说:“这,谁不知道?”可是,说出这四个字容易,真正理解这四个字涵义的可能不多,而真正具备这些能力的可能少之又少。本文想就这四个字,结合自己在语文教学上的体会,谈一点看法,希望对同学们学好语文有点启发。 听——广泛吸收 听,就是听别人说话。有同学又要说了:“我都听十几年了,谁不会呀?”可是,“听话听音”,“音”又是什么?是说话人的话中含义。为什么有的人听课效率高?就是他能抓住老师讲课的要领。为此,要全神贯注,如果三心二意,肯定对老师的内容“左耳进,右耳出”,或只吸收一些皮毛,将重要的东西遗憾地错过了。 上面是就“如何听”作了一些说明,在“听什么”方面也大有讲究。除听老师讲课,还包括:听别人说话——“听君一席谈,胜读十年书”说的就是善于从别人的谈话中吸收营养;听广播——“家事国事天下事,事事关心”,经常听听广播,不仅能纠正自己的发音,而且能了解发生在生活中的大事小事,关注生活,关注社会,关注世界,不会做一个只是死读书的“书呆子”。现在语文越考越活,所谓“活”,即是考同学们的能力,“听”就是能力之一,具备听的能力,你会觉得语文学习不仅仅局限于课堂中了,生活中时时处处都有语文学习的内容。 说——灵活运用 光听不说可不能说是学好语文,语文是交流思想的工具,要学会如何运用语文这一工具。要让对方听明白你说的是什么,最起码要具备两个条件:用普通话和说话有条理。不用普通话,在本地区还可以,到了外地就寸步难行了;说话罗嗦,甚至杂乱无章,对方也不知你说些什么。说的能力不是朝夕之功,是长期训练的结果。现代社会,人与人交际日益频繁,更要具……
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