|
|
语文笔记六忌 |
| [汉语言文学本科论文] 前人讲“不动笔墨不读书”，传至今天，已成为大家耳熟能详的经验之谈，高中语文新教材每页的右边均留有较多空白，也是从形式上入手有意识地引导学生动起笔墨，养成良好的学习习惯。做好笔记对于学好语文来讲，的确是至关重要的。然而，笔者从多年的教学实践中发现，中学生在记什么、怎么记以及如何使用上存在着很多误区，这些误区致使笔记不能充分发挥在学习中应有的辅助作用，严重制约着中学生的学习效率的提高。今撮其要，归纳为六忌，希望能引起同学们的注意。 一忌满书乱写，没有专门簿本。这种笔记法的特点是用课本取代笔记本，什么都写在书上，把学过的课文弄得密密麻麻。当然，在书页空白处做眉批、旁批，在段落间书写段落大意，在课文正文和注释上勾画重要的字、词、句等，都是必要的，但因此而取代专门的笔记本，让有限的书页独担重负，实不可取。其主要的坏处就在于翻阅不便，无法分类和分级管理（意即依巩固的程度确定学习次数，步步为营，逐个消灭）。那么，课本记录与笔记本记录如何分工呢？一般来讲，课本上记的东西要与课文有直接的关系，主要包括对课文字词句段篇的理解和一些勾勾画画的东西，而由课文引发的一些联想、听课悟得的一些方法以及一些易误词语和重要的文学常识，均应分清条目地记录在笔记本上。 二忌顺手应付，缺少长远打算。有些同学对笔记的作用不理解，视做好笔记为应付差事，于是老师叫记什么就记什么，老师不明确叫记的便不记；或者记记停停，停停记记，不能课课坚持；或者随便找张纸记，记过即扔；或者多个学科一个本，搞成了“百科全书”式……这样的笔记只顾眼前的应付，不顾将来的意义，徒劳无功。这部分同学纠正的方法是：一要端正记笔记的态度，认清做笔记的实际意义，二要培养学习的热情，树立为达到目标而努力学习的决心；三是多看看同学中的优秀笔记，既以榜样激励自己，又从中学习记笔记的技巧方法。 三忌眉目不清，不分条理轻重。有的同……
<<<<<全文未完，本文约1949个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>
|
|
| |
| 投稿人：yyyld |
|
最后编辑：pjnj |
汉语言文学本科论文 | 汉语言文学本科论文 |
|
