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[汉语言文学本科论文] 历史:再读课本 不留盲点
石家庄一中高三历史组李维芳老师建议学生在高考前再将课本仔细地看一到两遍。因为，“记忆是需要不断重复的。”
李老师分析，以前学到的东西是支离破碎的，如果学生在平常的做题中对某些知识点感觉不是太清楚、拿不准的地方一定要看书，要回归课本，把握课本的整体结构。所以学生要自己动手总结归纳，构建完整的知识网络、知识体系，不要在高考前留下盲点和漏点。
小提醒：在这阶段的复习上，不建议学生大规模做题。做题要精、要注重质量。只要把握知识结构，明白知识线索及知识间的内在联系就能以不变应万变。
用“活”考试大纲
学生每人手里都有一本《考试大纲》，学生在看大纲上所列出的条目时，要在头脑中映射出一个一个的知识点。这个工作应立即着手去做，哪个知识点不熟就要看书。
李老师还强调，学生要培养自己的发散性思维，看到某个知识点的时候，古今中外的所有知识都要想起来。还要加强学科之间的联系。比如有关三农问题能想到古今中外的什么知识？在地理、政治上又会联系到哪些内容？
小提醒：学生要着重注意老师课上提到的重要问题、专题。老师课上做过的专题总结，学生课下要把它变成自己的东西。动脑去想，动手去仔细归纳，要学会从热点入手，考虑历史上的知识点。
复习不打疲劳战
李老师提醒学生在复习中不要打“疲劳战”，要注意身体、劳逸结合。在保证身体健康、心情愉快的前提下去学习。要排除“自己什么都不会”的厌学”情绪。现在不是放弃的时候，更不能临阵退缩，已经努力了，要注重过程不要注重结果。”
作为班主任，李老师还提醒同学们，要合理、科学地搭配时间，有重点地突破，每一科每一天都要给一些时间复习，注意掌握答题技巧和如何拿分。拿到题后要注意审题，明白题目在问什么，需要答哪些，做到得分点明确。
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| 投稿人：yyyld |
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最后编辑：pjnj |
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