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《失街亭》教案 |
[汉语言文学本科论文] 学科:  语 文 课题:  失街亭 教具:  网络 知识      目标 初步了解古典名著《三国演义》及作者罗贯中。                            通过什么方法塑造人物形象?(诸葛亮、马谡)    能力 目标     整体阅读,快速把握小说情节发展的脉络并能复述文章中的主要情节。 分析归纳人物性格特点。 通过“失街亭,谁之过”的讨论,培养学生求异思维,全面掌握问题的能力。 德育目标及情感渗透 通过马谡这一反面教材,教育学生谦虚谨慎,戒骄戒躁、不言过其实、重视实践、不死教条。 目标 设计 记事     《三国演义》构筑情节的特点是整体相连而又各自相对独立,自称格局,既便于展示战争全貌,又利于集中统一地刻画人物形象。本文着力展现了诸葛亮和马谡等人物形象,所以把塑造人物形象的方法作为知识目标。 教 材 内 容 分 析 及 处 理 一、这是一篇阅读课文,语言明白易懂。教师不必串讲,让学生自己阅读分析,以培养自学能力。 二、这一课的教学重点是教学生学习通过生动的情节和人物语言表现人物性格的写作方法。要在学生自学的基础上,引导他们分析本篇的这种艺术特色。 三、《三国演义》是我国著名古典小说,可向学生作些介绍,还可以建议学生课外阅读《三国演义》。 教 学 重 点 人物性格展示技巧 教 学 难 点 失街亭,谁之过? 导 学 过 程 学 习 过 程 训 练 方 法 课前部分 1.在多媒体中打开片头,播放古筝曲子。 2.以歌曲导入。  ……
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投稿人:yyyld |
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最后编辑:pjnj |
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