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关于语文教学改革的思考 |
[汉语言文学本科论文] 关于语文教学改革的思考 江泽民同志在第三次全国基础教育工作会议上指出:“每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲,帮助学生自己学习,独立思考,保护学生的探索精神,创新思维,营造崇尚真知,追求真理的氛围。为学生的天赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”学习江泽民同志的这一指示,结合语文教学的实际,经过充分的调查、研讨,我们更加强烈的感到基础教育到了必须改革的境地。关于语文教学的课堂改革,已成为目前课程改革的新趋势.为什么改、改什么、怎样改,围绕着这个问题谈一谈我个人的看法。 为什么改?在应试教育的影响下,片面追求语文知识的系统性、严密性,语文教学基本上被封闭在教科书中、题海里,学生负重在“独木桥”上赛跑。学语文耗时甚多而收效甚微。陈旧的、传统的语文教学已经发展到直接影响和阻碍培养学生的能力的地步。在一次初三语文考试中,我们暗暗作了这样的试验:从外校初一、初二分别选择了一名中等学生参加我校的初三语文科考试,成绩汇总出来后,我们被眼前的情况惊呆了,初三六个班平均成绩为64.3分,最好的一班平均成绩为66.5分,而初一初二的这两名学生成绩分别为69分、75分。面对这个结果,我们陷入了深深的思考,我们的老师起早贪黑、辛勤工作的结果是什么?事实告诉我们:我们的辛苦换来的不是成绩的提高而且甚至是倒退,这究竟是怎么回事呢?经过冷静的思考,我们认为造成这样的结果,至少有两点是基本肯定的:一是传统的教学模式,激发不了学生的学习兴趣,无法达到对整篇文章的赏析,更无法知道学生的学习方法以及对学生阅读分析和写作能力的培养。二是教学改革中对教育学、心理学的理论学习不到位,缺乏理论指导,缺乏观察研究。尽管教学改革喊了这么长时间,究竟改什么、怎样改,从思想上还是模模糊糊有些教师精心设计每一个问题、循循善诱步步启发、左右开导硬是要讲学生犹如自己早已设计好的圈套中,所谓“请君入瓮”法。这样……
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投稿人:yyyld |
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