汉语言文学本科论文学生日记与作文训练汉语言文学本科论文下载

	载入中...
很抱谦，您的浏览器并不支持 IFrame，请与管理员联系，也可<a href="/login1.asp" target="_blank">点<font color="#FF0000">击这里注册</font></a>。

栏目导航

语文论文

学生日记与作文训练

[汉语言文学本科论文] 学生日记与作文训练博山十四中郑作亮作文教学是语文教学的重头戏，也是语文考试的重头戏。认真抓好日记训练，对激发学生的写作兴趣，提高写作水平是大有裨益的。一、积累素材，坚持练笔，培养学生兴趣现在西方较为流行的建构主义理论认为，人的知识不是由教师传授得到的，而是学习者借助于别人的帮助并充分利用必要的学习资料通过意义建构而成。根据这一理论，笔者认为，我们的语文教学应当大力提倡并鼓励学生努力吸收课外广阔的教育资源，把阅读的触角伸向广阔的生活，从大千世界中汲取营养，夯实写作基本功，他们的生活阅历毕竟还很浅。首先要求学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯，随时随手做好摘抄笔记。让学生根据自己的兴趣爱好摘抄精彩片段或美文整篇，使学生在一个不限制体裁、内容、篇幅的轻松环境中完成在课外阅读中的点滴素材收获，逐步培养学生的写作兴趣。然后逐步渗透教师的要求，规定题材范围摘抄，让学生全面提高素材的积累，决不局于一处。如采用先用两周的时间完成“春、夏、秋、冬”的摘抄；再用两周的时间完成“日、月、星、辰”的摘抄等方式，让学生广泛积累素材，努力学习别人的写作技巧，在潜移默化中受到熏陶，不断提高写作水平。那么应如何调动学生摘抄日记的积极性呢？我想，在教室内开辟一学习园地。把班内学生按六人一小组，分成几个小组，每天都有一个小组的摘抄作品被张贴，让学生充分利用课余时间阅读交流，无须老师……

<<<<<全文未完，本文约1564个中文字，未计算英文字母、数字>>>>>

已经是会员的请点这查看全文，点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下：注册用户名→在线购卡。

投稿人：yyyld

最后编辑：pjnj

汉语言文学本科论文

版权申明：以上论文为网友投稿或收集于网络，论文资料仅供参考，如果你是作者，需要删除这篇论文,请联系我们，将在24小时内删除。
\|设为首页\|\|加入收藏\|\|站内搜索引擎\|\|站点地图\|\|在线购卡\|
版权所有教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved