文言文的复习与应考
文言文教学低效探因及对策
叶圣陶语文教学思想之我见
传授知识与培养能力
“人课”教学观的倡导者
营造浓郁的课堂文学氛围
试论语文习惯的养成
“一多二精”语文诵读试验述评
“九义”初语二册作文教学建议
映山红可以在早春盛开
探“导”一得
要重视中学语文教材中的“丑”形象
素质教育与中学语文教学改革
紧扣训练重点,扎实进行训练
联想思维与“大语文”教育
浅谈如何让语文课充满魅力
《谈骨气》课堂实录及评说
浅谈初中语文教学的心理探索
浅谈分析课文
浅谈小学语文阅读教学中教师的主导
 
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文
 
初三语文论文首页>>语文论文 更多初三语文论文

文言文的复习与应考

请输入关键词:
[初三语文论文]    

[作者]  王俊鸣
    

[内容]
    

 
    

            一、树立历史的观念
    

    古代汉语和现代汉语,既有区别又有联系。我们强调要树立历史的观念,一方面是说要注意古今的区别,另一面是说要注意古今的联系。看不到差异,就会“以今例古”,弄出错误;看不到联系,就会割断历史,失去许多“解文”的依据。此外,读文言文还会遇到古人的观念问题,缺乏历史的眼光,也就难以正确理解和评价。
    

    看不到差异,可能会把文言文的“词形”弄错。比如,1991年的文言试题中有一句说:“衣服饮食,与东宫相准”。用“现代”的眼光看,“衣服饮食”是两个词,可在古代是四个词:衣,指穿的;服,指器物,指用的;饮,指喝的;食,指吃的。词形看错了,对语意的理解自然不可能准确。1995年的试题中有这样一句:“妻子奈何独擅其利,以为富……

<<<<<全文未完,本文约988个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名银行汇款填汇款确认或者在线购卡,详情请看会员专区
 
 
请输入关键词:
投稿人:fd4rtf 点   击:11 最后编辑:admin46
初三语文论文  注:点击数为会员查看了全文的次数。初三语文论文