[汉语言文学本科论文] [作者] 高迎熙/郑立勤/柳进材/张晓东 临沂市教研室
[内容]
从1991年秋季开始,我市根据山东省教研室的指导意见,进行初中语文实用能力培养教改实验。这项实验包括初一写字、初二说话、初三应用文写作三项训练内容,参加实验的学生每个年级约两万名。实验效果显著,受到学生、家长和社会各方面的欢迎。今年6月,山东省“中学语文实用能力培养教改实验现场会”在我市召开,与会同志对实验成果一致给予充分肯定。
一、实验课题的提出
长期以来,中学语文教学一直存在着脱离实际的偏向。教学中过多的架空分析和为应付考试而进行的五花八门的练习,挤占了学生语文学习的大部分时间,而写字、说话、应用文写作等最基本的语文实用能力却往往被忽视。汉字书写基本功差,口语表达能力差,应用文写作不过关等问题,在初高中毕业生中都表现得相当普遍。当今时代,市场经济日益发展,信息交流日趋频繁,写字、说话、应用文写作等语文实用能力几乎随时随地都要应用,而我们培养的学生却恰恰在这些方面捉襟见肘。
我们深切感到,尽快纠正上述偏向,加强语文实用能力培养,提高语文教学的社会效益,造就与社会主义经济建设需要相适应的新型人才,应该作为一个重要课题去研究。1990年10月,山东省教研室在《关于改进中学语文教学……
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