[作者]  骞志海/郭俊峰
    

[内容]
    

    收稿日期：1995.01.05  作者单位：赤峰宁城机关干部学校  责任编辑：刘晓霞
    

    摘要  在语文教学中，采用比较阅读的教学方法是培养学生理解能力、分析能力的一种行之有效的方法。笔者结合自己的教学实践。以鲁迅的《药》、叶圣陶的《夜》、李准、李荐葆的《高山下的花环》、马克·吐温的《竞选州长》、欧·享利的《警察和赞美诗》和《孔雀东南飞》、《灌园叟晚逢仙女》、《林教头风雪山神庙》、《一件小事》等文学作品，重点谈了人物、情节、环境三方面的比较阅读的一些可借鉴的方法。比较阅读。不但适用于文学作品，也适用于其他体裁的文章。
    

    关键词  语文教学法  比较阅读  人物  环境  情节  比较点
    

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    高中语文教材在单元知识和训练的“阅读训练”中明确提到比较阅读。所谓比较阅读就是把内容上或形式上有一定相似点的文章加以对比，有分析地进行阅读。这种阅读方法有利于提高学生的语文能力，使之加深对文章思想内容、人物形象、结构层次、写作技巧和语言特色等诸方面的理解。近几年来，笔……