教育论文网
汉语言文学本科论文首页>>语文论文 更多汉语言文学本科论文
  
活:语文课堂教学的至上境界
注重「四导」强化训练
浅探高考语文试题的能力考查原则(
浅探高考语文试题的能力考查原则(
注重语言训练培养思维能力
浅析《荔枝蜜》一课的导学特点
《电脑「管家」》教学设计
《皇帝的新装》教学实录(上
《看图学文》中的语言文字训练
浅析作文选择心不由己和作文内容言
《第二次考试》两个知识点的教学设
《我国古代小说的发展及其规律》备
汉语文教育走过和走向的路
汉英语法比较法在初中语文教学中的
汉英颜色词文化学探析
社会实践是发展中学生作文素质的有
研究学习策略提高学生阅读理解能力
毕业生心理状态与语文复习课结构
能否透露出更加鲜亮的新世纪的曙光
美国小学阅读诊断与矫治的理论与实
栏 目 导 航
语文论文
数学论文
英语论文
思想政治
物理论文
化学论文
生物论文
美术论文
历史论文
地理论文
自然论文
班主任
音乐论文
体育论文
劳技论文
农村教育
德育管理
计算机
素质教育
教育综合
写作指南
会计论文
法律论文
国际贸易
护理论文
保险论文
金融证券
经济管理
农村经济
医学论文
环保论文
建筑论文
审计论文
旅游论文
ERP论文
公安论文
农林牧渔
水利水电
园林论文
电力论文
财政税务
发展观
社会实践
物业管理
电子商务
物流论文
计划总结
军事论文
马列毛邓
交通论文
烟草论文
给水排水
消防论文
财务管理
会计内控
文学艺术
电气暧通
行政管理
管理学
工商管理
政治哲学
幼教论文
评估论文
心理学
药学论文
社会文化
工程通信
安全论文

活:语文课堂教学的至上境界

[汉语言文学本科论文]    

[作者]  陈明华/朱建华
    

[内容]
    

 
    

            一
    

    课堂教学境界的课题是教学艺术范畴的重要问题之一,也是潜在课程的重要内容,探讨这个问题对于提高课堂教学效率和质量,发展学生的认知能力和审美能力等具有十分重要的意义。
    

    课堂教学境界是对课堂教学情境和效果的描述。它是以教的境界为起点,以学的境界为结果的统一过程,教师是这一过程的创造者和始发者,学生的学习状态和呼应程度是其标志。教学境界的表现形态多种多样,其中以“热情活泼型”和“冷漠沉闷型”两种较为典型。在教学流程中,凡是能满足学生需要的教学境界,学生就会产生轻松、愉悦、喜好等肯定的情绪体验;反之,学生则会产生焦躁、烦闷、厌恶等否定的情绪体验。显然,教师把课教活,学生把语文学活的“热情活泼型”应是语文教师矢志追求的至上境界。诚如著名语文教育家、语言学家吕叔湘所说“成功的教师之所以成功,是因为把课教活了”,“如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教学法之上,还有一把总钥匙,它的名字就叫做‘活’”(《课程·教材·教法》91年第10期)。著名特级教师钱梦龙也告诫我们:“一定要把学生教活”(钱梦龙《语文导读法探索》,云南人民出版社,85年版)。“活”是语文课堂教学境界艺术化的集中体现,是语文教学法的精髓所在。
    

    不同的教的境界产生不同的学的境界。从目前课堂教学情况分析,大多数课堂仍……

<<<<<全文未完,本文约6463个中文字,未计算英文字母、数字>>>>>
已经是会员的请点这查看全文,点卡用户将从您的卡中扣除一点。
成为会员步骤如下:注册用户名在线购卡
 
投稿人:fd4rtf     最后编辑:admin46
汉语言文学本科论文
 
汉语言文学本科论文
  版权申明:以上论文为网友投稿或收集于网络,论文资料仅供参考,如果你是作者,需要删除这篇论文,请联系我们,将在24小时内删除。
|设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved