[作者]  苟辛生
    

[内容]
    

    （天津  苟辛生）
    

            一、从“素质教育”的视角，看小学语文教学
    

    １．对“素质教育”的初步认识
    

    “素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。”［①］简言之，是注重受教育者基本素质发展的教育。
    

    人的素质结构是开放的、有序的、分层次的身心系统。根据《中国教育改革和发展纲要》的提法，可以整理成如下的图示：    基础层
    

    （附图  {图}）
    

    ２．“素质教育”和小学语文教学
    

    “学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。”［②］其根本属性是“培养人”。“素质教育”就是面向２１世纪对基础教育的需求，针对中小学中一度普遍存在的“应试教育”的弊端而提出的，它明确了基础教育的出发点与归宿。……